1񀙗日，在融水苗族自治县思源实验学校，西北工业大学研究生支教团成员卢奕琛在上课。

  近年来，西北工业大学先后选񄑳�名研究生支教团志愿者赴广西融水苗族自治县支教，他们担任班主任、学科老师、辅导老师等，持续协助当地学校开展日常教育教学工作。

  �年起，西北工业大学开始对融水苗族自治县进行定点帮扶。学校充分利用其科技和教育资源，通过结成“一对一”帮扶、教师跟岗培训、派出支教团队等方式，持续开展教育帮扶工作，助推大苗山教育事业不断发展。

  新华社记者 黄孝邦 摄pagebreak

  1񀙗日，在融水苗族自治县思源实验学校，西北工业大学研究生支教团成员郭瀚琨（右三）在上课。

  近年来，西北工业大学先后选񄑳�名研究生支教团志愿者赴广西融水苗族自治县支教，他们担任班主任、学科老师、辅导老师等，持续协助当地学校开展日常教育教学工作。

  �年起，西北工业大学开始对融水苗族自治县进行定点帮扶。学校充分利用其科技和教育资源，通过结成“一对一”帮扶、教师跟岗培训、派出支教团队等方式，持续开展教育帮扶工作，助推大苗山教育事业不断发展。

  新华社记者 黄孝邦 摄pagebreak

  1񀙗日，在融水苗族自治县思源实验学校，西北工业大学研究生支教团成员郭瀚琨（左五）、卢奕琛（左六）在上课。

  近年来，西北工业大学先后选񄑳�名研究生支教团志愿者赴广西融水苗族自治县支教，他们担任班主任、学科老师、辅导老师等，持续协助当地学校开展日常教育教学工作。

  �年起，西北工业大学开始对融水苗族自治县进行定点帮扶。学校充分利用其科技和教育资源，通过结成“一对一”帮扶、教师跟岗培训、派出支教团队等方式，持续开展教育帮扶工作，助推大苗山教育事业不断发展。

  新华社记者 黄孝邦 摄pagebreak

  1񀙗日，在融水苗族自治县民族中学，西北工业大学研究生支教团成员宋述钰（前左）在非遗课堂上与学生交流。

  近年来，西北工业大学先后选񄑳�名研究生支教团志愿者赴广西融水苗族自治县支教，他们担任班主任、学科老师、辅导老师等，持续协助当地学校开展日常教育教学工作。

  �年起，西北工业大学开始对融水苗族自治县进行定点帮扶。学校充分利用其科技和教育资源，通过结成“一对一”帮扶、教师跟岗培训、派出支教团队等方式，持续开展教育帮扶工作，助推大苗山教育事业不断发展。

  新华社记者 黄孝邦 摄pagebreak

  1񀙗日，在融水苗族自治县民族中学，西北工业大学研究生支教团成员宋述钰（左一）在非遗课堂上与学生交流。

  近年来，西北工业大学先后选񄑳�名研究生支教团志愿者赴广西融水苗族自治县支教，他们担任班主任、学科老师、辅导老师等，持续协助当地学校开展日常教育教学工作。

  �年起，西北工业大学开始对融水苗族自治县进行定点帮扶。学校充分利用其科技和教育资源，通过结成“一对一”帮扶、教师跟岗培训、派出支教团队等方式，持续开展教育帮扶工作，助推大苗山教育事业不断发展。

  新华社记者 黄孝邦 摄pagebreak

  1񀙗日，在融水苗族自治县民族中学，西北工业大学研究生支教团成员王茜文在上课。

  近年来，西北工业大学先后选񄑳�名研究生支教团志愿者赴广西融水苗族自治县支教，他们担任班主任、学科老师、辅导老师等，持续协助当地学校开展日常教育教学工作。

  �年起，西北工业大学开始对融水苗族自治县进行定点帮扶。学校充分利用其科技和教育资源，通过结成“一对一”帮扶、教师跟岗培训、派出支教团队等方式，持续开展教育帮扶工作，助推大苗山教育事业不断发展。

  新华社记者 黄孝邦 摄pagebreak

  1񀙗日，在融水苗族自治县民族中学，西北工业大学研究生支教团成员王迪悦在上课。

  近年来，西北工业大学先后选񄑳�名研究生支教团志愿者赴广西融水苗族自治县支教，他们担任班主任、学科老师、辅导老师等，持续协助当地学校开展日常教育教学工作。

  �年起，西北工业大学开始对融水苗族自治县进行定点帮扶。学校充分利用其科技和教育资源，通过结成“一对一”帮扶、教师跟岗培训、派出支教团队等方式，持续开展教育帮扶工作，助推大苗山教育事业不断发展。

  新华社记者 黄孝邦 摄pagebreak

  1񀙗日，在融水苗族自治县民族中学，西北工业大学研究生支教团成员王迪悦（右二）、王茜文（右四）、王璎珞（右五）和学生们跳芦笙踩堂舞。

  近年来，西北工业大学先后选񄑳�名研究生支教团志愿者赴广西融水苗族自治县支教，他们担任班主任、学科老师、辅导老师等，持续协助当地学校开展日常教育教学工作。

  �年起，西北工业大学开始对融水苗族自治县进行定点帮扶。学校充分利用其科技和教育资源，通过结成“一对一”帮扶、教师跟岗培训、派出支教团队等方式，持续开展教育帮扶工作，助推大苗山教育事业不断发展。

  新华社记者 黄孝邦 摄